语韵致远  共育新篇

——江宁区初中语文杨正奎名师工作室、初中语文李翔工作室首次联合研修活动在湖熟初级中学圆满举行

  语韵致远，守正创新；研思共进，聚力同行。为充分发挥区名师工作室的示范、引领与辐射作用，构建教师专业成长共同体，探索新时代初中语文改革新路径，2026年3月17日下午，江宁区初中语文杨正奎名师工作室、江宁区初中语文李翔工作室启动仪式暨首次联合研修活动在江宁区湖熟初级中学顺利开展。江宁区初中语文教研员周金霞、江宁区前初中语文教研员彭启生、江宁区湖熟初级中学赵立龙校长、南京晓庄学院文学院师生代表，以及两大工作室全体成员齐聚一堂，共赴这场语文教研的盛宴。

本次研修活动以“聚焦问题导向，赋能课堂革新”为主题，以公开课示范、专题讲座引领、专家点评指导为主要研训形式，共同探索素养导向下统编八年级下册语文新教材教学新样态。

课堂示范：深耕课堂沃土，绽放教学光彩

研之实，在于课堂。活动伊始，两节精彩的公开课依次开讲，为现场教师带来了鲜活的教学范例。

南京市江宁高新区中学刘家月老师执教八年级下册调整课文《月亮是从哪里来的》，打造了一堂融科学性与趣味性于一体的科普文教学课，带领学生开启一场奇妙的月球探索之旅。课堂以 “月球科普小报”制作为主线，层层推进：从梳理课文行文思路、填写 “月球身份证”入手，夯实学生文本解读基础；再聚焦核心内容，拆解月球起源的四种假说，引导学生循着科学的脉络探寻答案。刘老师还注重引导学生品味科普文本 “深入浅出” 的表达精髓，并特设“科学猜想天地” 环节，鼓励学生大胆畅想、提出创意假说，让学生在实践中领悟 “科学研究需要永不停歇的探索精神”。学生在动手实践与思维碰撞中感受科学探索的魅力，天文求知的热情被充分点燃。

江宁区湖熟初级中学张可歆老师带来写作课《考虑目的和对象》。本节课以“校园爱心义卖”为真实教学情境，带领学生解锁 “按需表达”的写作密码。课堂以 “撰写义卖宣传文案” 为核心任务，设计了层层递进的教学环节：情境导入明确写作核心要求，案例对比拆解不同表达对象的语言差异，片段练习落实写作技巧，小组互评实现思维互鉴。张老师引导学生遵循 “明确写作目的——分析读者需求 ——调整内容与语言风格”的逻辑展开写作，让抽象的写作技巧变得具象可感。这堂课不仅让学生扎实掌握了“根据表达目的和对象调整语言” 的方法，更让学生体会到写作与生活的紧密关联，让文字成为传递爱心、凝聚力量的载体，为初中语文写作教学注入了鲜活的实践活力。

专题讲座：解读教材精髓，指引教学方向

教而不研则浅，研而不教则空。两节课后，南京市语文学科带头人、江宁区初中语文名师工作室主持人李翔老师作《统编八年级下册语文教材简述》专题讲座，为一线教师精准明晰新教材的调整方向与教学实施策略。讲座围绕单元板块结构优化、课文内容及注释修改、课后习题减量提质、写作专题升级、整本书阅读指导五大核心维度展开，通过新旧教材细致对比，明确了单元模块与课文的具体调整内容。李老师指出，新教材课后习题秉持“减量提质”原则，着力提升学生思维深度；写作专题新增“考虑目的和对象”“负责任地表达”内容，紧扣课标要求，强化真实情境下的写作实践；整本书阅读指导中，明确了《经典常谈》《昆虫记》的阅读策略，并提出 “三忌三宜” 教学原则，助力学生实现深度阅读。整场讲座内容详实、针对性强，为一线语文教师的课堂教学提供了清晰指引，有效推动课堂教学提质增效。

交流寄语：凝聚教研力量，共促专业成长

南京市语文学科带头人、江宁区初中语文教研员周金霞老师发表进行活动点评。她首先向冒雨奔赴教研前沿、深耕教学研讨的各位老师致以诚挚的感谢，同时着重强调了新教材培训的重要性与必要性。她指出，一线教师要高度重视新教材培训工作，精准把握教材的新调整、新改动，并将其深度渗透到日常教学的各个环节，确保教学内容的准确性与教学实施的时效性，让新教材的理念与要求落地生根。

揭牌启新：锚定教研方向，奔赴成长新程

本次研修活动的最后环节，迎来了江宁区初中语文李翔名师工作室启动仪式。工作室主持人李翔老师与我校赵立龙校长共同为工作室揭牌，现场掌声雷动，见证了这一意义非凡的时刻。

工作室主持人李翔老师在随后的工作室规划解读中提到，两个区初中语文名师工作室建设周期为三年，未来将以初中语文教学研究为核心，充分发挥名师的辐射引领作用，搭建区域语文教师交流学习、共同成长的平台，深耕语文教学沃土，培育更多优秀语文教育人才，为江宁区初中语文教育高质量发展注入强劲动力。

我校赵立龙校长为工作室启动仪式致辞。他表示，名师工作室是教师专业成长的“加速器”，是未来名师与优秀教育人才的“孵化器”，更是区域教育教学改革的“推进器”。他坚信，在江宁区教研员周金霞的专业引领下，在区名师工作室等专业团队的带动下，江宁区初中语文教育必将形成 “点亮一盏灯，照亮一大片” 的辐射效应，推动区域语文教学质量再上新台阶。

湖熟初级中学作为本次联合研修活动的承办方，深感荣幸。此次活动不仅为我校师生提供了宝贵的学习机会，也为我校语文教学注入了新的活力。我们将继续深耕语文教学沃土，携手名师工作室，共育语文教育新篇。

2026.3.18