聚焦学情，优化课堂，提升复习效能

——湖熟中学开展初三年级教学视导活动

为精准把握中考复习方向，提升一轮复习实效，3月26日，湖熟中学教务处组织开展了初三年级教学视导活动。本次活动以“聚焦学情，优化课堂，提升复习效能”为主题，由行政领导、两组组长及骨干教师组成视导小组，通过听课评课、材料检查、交流反馈等环节，为初三教学精准把脉。

本次视导全面覆盖初三年级各班级，视导小组通过“听课评课+业务检查+交流研讨”的方式，对初三教学工作进行全方位诊断。在课堂听课环节，视导人员深入语文、数学、英语、物理、化学等学科的12节公开课课堂。以《江宁区中小学课堂教学评价标准》为依据，重点关注教学准备的充分性、教师教学基本功的扎实度、“三师课堂”教学模式的落实情况，以及课堂教学是否贴合初三一轮复习的核心需求，细致观察师生互动、知识梳理、能力训练等关键环节。

课后，视导小组分工查阅教师业务材料，从备课复备、教学目标设定、作业设计、课外辅导、听课记录、阶段检测等六个维度进行细致检查。全面评估教学工作的规范性与针对性，重点核查备课是否体现修改完善、作业是否分层适量、辅导是否关注培优补弱等细节，为教师精准改进教学提供依据。

在点对点交流研讨中，视导人员与被视导教师面对面沟通，既肯定课堂亮点与教学优势，也客观指出存在的问题与不足，结合一轮复习特点提出具体改进建议。本次视导活动为初三教师搭建了交流成长的平台，也为后续的复习指明了方向。学校将以此次视导为契机，持续深化课堂改革，助力学子冲刺中考。

    撰稿：陈宏梅              校对：张世俊               审核：赵立龙