创新班会模式，发挥育人功能

——湖熟初级中学召开三月底班主任工作例会

3月28日，一场别开生面的班主任会议在七一春阳班举行，会议主题聚焦于“创新班会模式，发挥育人功能”。此次会议打破了传统会议室集会的常规，将学习与实践相结合，直接将会场设在班级内部，让班主任们亲身体验并学习优秀班级的文化建设经验。

实地探访，感受班级文化魅力

会议伊始，在德育处郑主任的带领下，各位班主任走进了七一春阳班，亲眼见证了该班级在班风建设上的独特魅力。从教室的布置到班级文化的营造，每一处细节都透露出学生们的创意与热情。墙上贴满了学生们自己设计的海报、手抄报，以及记录班级成长点滴的照片墙，这些不仅美化了环境，更激发了学生的学习动力和集体荣誉感。郑主任一边引导参观，一边详细介绍七一春阳班在班级文化建设上的理念和做法，为在场的班主任提供了宝贵的实践参考。

主题培训，明确班会创新方向

参观结束后，紧接着进行了《创新班会模式，发挥育人功能》的主题培训。培训中，强调了班会作为德育重要阵地的作用，提出班主任应创新班会形式，从小事做起，通过具体、可操作的活动设计，强化学生的执行力，培养学生的责任感、团队精神和自我管理能力。同时，鼓励班主任结合班级实际情况，灵活运用多媒体、角色扮演、小组讨论等多种形式，使班会课更加生动有趣，真正达到育人的目的。

青春期教育，关注成长细节

校医李敏也受邀为班主任们带来了青春期生理卫生知识的培训。她结合青少年身心发展的特点，详细讲解了青春期的生理变化、心理调适方法及常见问题的应对策略，提醒班主任们要密切关注学生的身心变化，及时给予指导和帮助，为学生的健康成长保驾护航。

部署未来，德育工作再启新程

会议最后，德育处对下一阶段的德育工作进行了详细布置，明确了工作目标和重点任务。强调班主任要继续深化班级文化建设，创新班会模式，同时加强家校沟通，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。

撰稿：宋献秋； 校对：张世俊； 审核：赵立龙