聚焦素养培育，创新课堂模式

                                               ——湖熟中学2025年青年教师“教改创新课”评比活动报道

为深化教育教学改革，激发青年教师创新活力，湖熟中学于2025年3月11日至13日举办“教改创新课”评比活动。本次活动以“素养培育”为核心导向，旨在推动课堂教学模式从“知识传授”向“能力提升”转型，引导青年教师立足新课标，融合信息技术、情境教学等创新手段，打造启发性、实践性课堂。

本次评比活动要求参赛教师充分体现学校“自动学堂”教学特色，突出学生的主体地位，通过项目式学习、课内外联动等方式，培养学生创新精神和实践能力。参赛教师需自主设计教学内容，为不同层次学生提供展示平台，激发其学习潜能。11位入职两年内的青年教师将参与角逐，涵盖语文、数学、英语、物理、化学、历史等学科，展现跨学科融合的教学风采。经评委们认真打分、教务处仔细核算、活动领导小组审查，最终确定陈佩佩等2位青年教师获一等奖、祝倩等5位青年教师获二等奖。

赛课结束后，评委和青年教师们一对一进行了研讨交流。每位评委从教学设计、教学方法、学生管理等方面给青年教师们进行了细致的指导。总体来说，肯定了青年教师课堂环节把控好、学生参与度高、注重学情有针对性等的优点，也指出了他们在教学容量、指导学生、板书等方面的不足。

此次活动不仅是青年教师展示教学能力的舞台，更是全校教师交流创新的契机。赛后，参赛教师需提交教后反思，学校将汇总优秀案例形成资源库，供全体教师学习借鉴。湖熟中学将持续推进“自动学堂”改革，以创新课堂为抓手，助力学生核心素养提升，为区域教育高质量发展注入新动能。  

此次评比活动，青年教师们以扎实的专业素养和创新的教学实践，诠释了新时代教育的活力与担当，为湖熟中学教育改革的深化迈出坚实一步。

                 撰稿：彭智           校对：张世俊         审核：赵立龙