教研科研共进  课题课堂相容

——湖熟中学数学组主题教研视导

为了进一步落实教研组教学常规要求，规范组内教师的教学行为，提高课堂教学质量和效率，从而提高学校教学工作的规范性和有序性，确保教学质量监控机制的务实高效，11月28日上午，数学组开展了主题为“教研科研共进 课题课堂相容”的教研活动，湖熟中学全体教研组长对数学组的主题教研活动进行了视导。

首先，上午第三节课全体教研组长观摩了数学组郑朝刚老师的公开课《6.2一次函数（1）》。随后，第四节课在四楼会议室观摩了数学组的评课和数学组集体课题结题的汇报。在评课环节，郑朝刚老师先分析了自己本节课的教学设计和上课后的反思，然后在教研组长刘佳的组织下，组内教师依次进行了评课，每位老师在表扬优点的同时给出了准确的、可操作改进的个人建议，比如规范学习单、师生互动和小组讨论环节的处理、如何更好地以学生为主体等等。

然后，数学教研组长刘佳老师向全体教研组长就数学组集体教研课题结题做了汇报，刘佳老师以本节公开课为例介绍了数学组的集体课题的内容，分享了集体课题的成果材料。

最后，各教研组长依次对数学组的本次主题教研活动进行了反馈。大家充分肯定了数学组的集体活动，认为数学组的集体教研活动做到了“真教研”，每一位数学老师都加入到研讨环节，过程非常的热烈，互相之间能学到很多；更难能可贵的是将课题和课堂相结合，以研促教、以教做研，值得每一个教研组学习。

          撰稿：彭智                  校对：张世俊                       审核：赵立龙