人生能有几回搏

各位老师、同学：

大家好！

面对即将到来的中考，面对一张张像雪花的试卷，面对黑板上写着“中考倒计时”的红色方框，我们每个人都有紧张的感觉，有人能应对自如，有人能咬牙坚持，而有人却精疲力竭，但是否有人能在这看似枯燥冗长的持久战中，体会到了微妙的幸福感，其实这是全身心投入，为自己奋斗的自豪感。所以，我今天讲话的题目是：人生能有几回搏。

为理想而奋斗，第一先要反思自己，即将面临考试的同学们，我们首先应该思考一个问题：九年制义务教育带给我们什么？相信大家此时脑海中浮现最多的片段就是我们每天背着书包上学、放学，从小学到初中，从一层楼到另一层楼，从一个教室到另一个教室，由此可见，我们最直观的感受就是两个字——重复！既然重复，既然我们必须要做这些，那为什么不把它做好？其实，生活没有好坏之分，它只是一个容器，关键在于你在里面放什么。

现在我们可以反思一下：我们都是朝夕相处了九年的同学，我们都是同一个教室走出来的，同一个老师教出来的，为什么考试之后，大家要走的路就截然不同呢？面对这些差异，我们应该思考：我凭什么不如别人，我为什么不能通过自己的努力来超过别人呢？只要大家有了这种积极地竞争意识，就能够奠定坚实的心理基础。

为理想而奋斗，第二要理性地综合实际，对于学习，许多同学认为自己志不在此，“三百六十行，行行出状元”，当然，每个人都可能因自己的特长取得成功，但我们不能以此为借口，在学习上懈怠。很多人会举比尔。盖茨的例子，说他也没有上过几年学，却成为了世界首富。其实很多人不知道，比尔。盖茨曾经拒绝了哈佛大学的邀请。同学们可以想象一下，如果哈佛来邀请你，你会拒绝吗？由此可见，我们显然没有比尔。盖茨的智商与魄力，我们都是普通人，就应该踏踏实实，一步一个脚印地付诸行动，取得成功，立足于当下，才能更好地眺望未来。

为理想而奋斗，第三要有毅力。给大家讲一个故事：曾经有位老太太拿着一本旧作文本文巴尔扎克：“写这篇作文的孩子文采如何？有没有天赋成为大作家？”巴尔扎克看了看，说：“这孩子没多少天赋，当作家，很难！”老太太道：“我还以为你们大作家什么都懂，没想到你连自己多年前的小学作文都看不出来。”巴尔扎克却微笑着说：“我没有说错，我之所以有今天，全靠自己的努力，而不是靠天赋！”由此可见：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。无数成功人士的经历都验证了这句话。

人生能有几回搏，珍惜每次能挑战自我的机会吧！

我的讲话完毕，谢谢大家！

初三（6）班 纪斯雯

2012年6月4日