凝“新”聚力，共促成长

——湖熟中学开展2024年新入职教师视导活动

为了让新教师们尽快适应新的教学环境，提升教学业务与能力，9月25日，湖熟中学组织校内骨干教师、教研组长、行政人员对今年新入职的7位青年教师开展了一次教学常规视导活动，并进行了集中研讨与反馈。

首先，是听课环节。语文卞文馨老师、数学吴周勰老师、英语祝倩老师、刘雨老师、历史杜瑶老师、政治柏天宇老师、美术刘茗老师认真研读课标，充分解读教材，立足学情，精心设计教学，呈现出七节特色鲜明的课堂教学。

然后是交流反馈。7位新教师先就自己的课堂教学设计进行了简要的说明，并对本节课的得失进行了反思。

接着，视导教师以小组为单位对新教师进行了一对一的点评。肯定了新教师的优点，如教学基本功扎实；工作与学习态度诚恳；课堂设计有亮点；在情境创设中能联系学生实际等。与此同时，视导教师也针对每一位新教师做的不到位的方面给予了具体的改进建议。如对学情的关注不到位；教学目标的侧重点有所偏差；教学环节设计欠合理；老师讲的多，学生讲的或练的少等问题。

最后，教务处彭智主任进行了总结发言，从学生层面和教师层面分别对新教师们提出了建议，希望他们能关注学生状态、笔记及当堂训练；新教师们自己也要积极研究课标与教材，有效组织课堂教学，学习本学科的新技术与新思路，从而提升教学质量。

知不足而奋进，望远山而力行。研讨结束后，新教师们纷纷表示受益匪浅，在今后的教学中，积极把今天所反馈的知识与建议运用到实际教学中，站稳讲台，在实践中积累经验，实现自我突破和成长。

                        撰稿：陈宏梅                校对：张世俊                      审核：赵立龙