各展所长，互补共进

——湖熟初级中学数学组开展复习课主题研讨活动

《二次函数》这一章是九年级数学学习的重难点，它是初中阶段函数学习的最高阶，是数形结合思想方法使用的极致，也是应用很广的数学知识。12月5日下午，湖熟初级中学数学教研组就二次函数复习课进行了一场同课异构教研活动。

本校九年级的数学由李洁老师和彭智老师两位任教，本次同课异构活动也是由这两位教师带来。彭智老师的课堂，学生上台板书、展示，同学之间互相批阅，体现了学生为主的课堂理念。李洁老师抑扬顿挫的语气，强调了重难点的同时也提醒学生保持课堂集中注意力。在最后一题的环节，生生之间互相点评，互相质疑，最终将正确答案呈现在了黑板上。

虽然两位教师风格迥异，设计不同，但是一节课下来，黑板上不仅有本章条理性的知识点还有学生板书的痕迹。整节课的内容在黑板上一览无余，给学生留下了深刻印象。

课后同组人员进行研讨时一致认为，虽然本章内容较难，但是两位老师都考虑到了学生的学情，学习单设计合理，学生容易入手操作。另外，老师都进行了本章知识点的梳理，条理清晰。课堂例题以学生为主体，体现了学生为本的理念。两位任课教师之间也进行了交流，相互之间既听课也切磋了不同意见。通过本次活动，大家对二次函数复习课的设计和重难点突破有了进一步认识，收获满满。

（彭智、李洁两位老师上课中）

（数学组老师听课和研讨中）

撰稿：刘佳  校对：张世俊  审核：陶洪才