教学视导促提升，课堂教学展风采

——湖熟中学开展初二年级校内教学视导活动报道

为了进一步推动“自动学堂”教学改革，了解初二年级当下的课堂教学状况，发现并有效解决教学中的问题，促进教师间的相互学习，4月25日，湖熟中学对初二年级进行了教学视导。

本次视导人员由学校行政、“两组”组长以及部分骨干教师组成，分9组，分别视导了数学、政治、语文、物理、英语、生物6个学科，共9位老师的教学常态课。视导人员还对被视导老师的课堂教学、备课情况、作业批改、辅导学生等方面进行了综合检查。

综合被视导教师的课堂教学情况以及视导教师的书面反馈，被视导教师的常态课均符合我校“自动学堂”的要求以及新课程理念，在教学过程中被视导教师能够主动为学生搭建自主学习的平台，注重启发式，激发学生学习的内驱力，引发学生积极思考，还注重培养学生在初中阶段应具备的核心素养。

通过本次视导，希望教师们能够在自身实际的课堂教学中，及时发现存在的问题并认真反思，提升自身的教学水平和专业素养。

撰稿：李瑶

校对：张世俊

审核：陶洪才