如何建立班主任的威信

                                 ——湖熟中学召开2月底班主任例会

春季开学已三周多，二月份德育工作已快结束，在陶洪才校长的领导，德育处郑朝刚主任的组织下，我校于2月27日开展了“如何建立班主任威信”的班主任培训和班主任例会。

                          
    会议首先由谢虹主任就年度评估检查中存在的不足进行说明，强化今后工作中的要注意事项，及时反馈指导，便于今后更好的开展德育工作。

接着由郑主任总结二月份德育工作情况，召开了四次主题班会，出了一期黑板报、班报、文化墙，举行了开学典礼，成功召开了初三家长会，进行了文明班级评比，寒假作业评比，支助工作和团队工作按步进行，进行了三次爱国卫生大扫除，各班级如期上报或上交了各项材料，开学工作进行的非常顺利到位，对年轻班主任进行了班主任工作指导和肯定，郑主任感谢班主任的各项努力和付出。

      接着郑主任进行班主任培训，主题是《如何建立班主任威信》，先从班主任威信的重要性和意义进行解读，接着结合案例，指导班主任如何在平时教育教学中建立班主任威信，最后由班主任代表李建忠老师、闵官虎老师、沈嘉嘉老师畅谈，他们在班主任工作上如何建立威信的，首先要有爱学生之心，站在道德制高点上才能互信，才能建立威信，其次、要有原则性，没有原则性，没有正确的立场，会失去班主任的工作底线，不可能建立班主任威信，最后还要有处理问题的智慧，让学生佩服你尊重你，才能建立班主任威信，诚然还有很多方法，大家畅所欲言，收获颇多。

      每次班主任例会，心理指导教师都要进行心理知识的培训，宋老师结合开学以来心理工作的实践，指导班主任该如何去了解学生的心理状态，如何从多渠道多角度收集信息，并对信息进行适当的分析，也可将得到的信息和宋老师分享，一起制定干预的策略，起到化解的效果。

      最后由德育处布置三月份的工作，确立班报文化墙和班报的主题，开展学雷锋活动，读书活动、培养学生环保和劳动意识，并开展相应的活动。
                  撰稿：郑朝刚； 校对：张世俊； 审核：陶洪才