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2022年下半年江宁区 湖熟中学 校(园)本研修工作计划

发表日期:2022/9/16 10:46:58 出处:江宁区湖熟初级中学 作者:彭智 有891位读者读过

2022半年江宁区 湖熟中学 校(园)本研修工作计划

一、指导思想

围绕“一切为了学生,为了一切学生”的基本理念,以“促进学生成长,构建自主堂”为目标,以课堂教学为中心,把日常的教学工作与校本研修融为一体,确立本学期的具体目标,研讨教育教学中存在的问题,培养教师对自己的教学实践进行理性的思考,养成反思教学、研究教学的良好习惯,构建和谐的课堂教学模式,落实以人为本的教育理念。同时,深入学习2022年义务教育新课程标准,坚持“研训一体”,以训导研,以研促训,以深入推进课程改革、提升课堂教学实效为抓手,促进我校教师的发展,学生的成才。

二、校本研修活动安排表

项 目

内容或主题

形式

对象

负责人

月份

师德培训活动

党的教育方针政策的学习

师德先进宣讲

自主学习

集中学习

全体

教师

彭智

郑朝刚

9

班主任培训活动

“关注学生的心理健康”

“关注学生的习惯养成”

讲座

集体研讨

班主任

郑朝刚

9-12

青年教师发展班或发展团队活动

读书交流

新课标的学习交流

论文、课题交流

青年教师赛课

集体研究

讲座

听评课

青年

教师

彭智

9-12

校(园)本学科教研或培训活动

学科组公开课课

片内示范课

校级交流课

听评课

相关

教师

李倩

9-12

教师全员培训活动

区“菜单”讲座

教育理论通识培训

讲座

全体

教师

彭智

10-11

校(园)本研修活动宣传报道

各处室校本研修活动

网络宣传

张世俊

9-12

其他自荐活动(有特色、成效显著或影响力大)

三、保障措施

1.组织保障:学校成立校本研修领导小组,由校长为组长,在校长室的领导各处室各司其职。

2.制度保障:我校校本研修方面实行三级管理制度,即:  

一级——校长室、教    

二级——教研(备课)组    

三级——教师个人  

学校、教研组有相应的管理职责,做到学期有计划有总结、学年有考核。建立教师专业发展档案,完善教师发展性评价制度的研究和建设。建立了相关的考核制度,如绩效考核制度,职称晋升制度等。

3.经费保障:对于上级下拨的校本研究的经费,做到专款专用,在提供研究经费、硬件设备等方面给与充分的保障。学校多渠道筹措经费,在软、硬件方面加大投入的力度,为教师的校本研修提高必要的物质条件和良好环境。同时拨出经费,奖励在校本研修过程中表现突出的个人和集体

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