湖熟中学举行2022年青蓝结对仪式暨青年教师发展班读书交流活动

为了进一步促进新入职教师的成长，让新教师能尽快融入集体，尽快适应角色要求，9月9日，湖熟中学组织举行了2022年新老教师“青蓝”结对仪式暨青年教师发展班读书交流活动。

首先举行的是简洁而郑重的“青蓝”结对仪式。本次青蓝结对共有五对师徒。教务处副主任彭智老师先介绍了结师徒的意义以及我校的具体情况，然后“师父”陈冬萍老师代表师傅们发言，陈老师表达了对青年教师的期望，也承诺会尽最大努力帮助“徒弟”；紧接着，张可歆老师代表徒弟发言，她坚信在“师傅”的带领下，他们会很快成长起来；接下来师傅和徒弟们坐在一起签订师徒协议，李平书记为五位师傅颁发了聘书。最后李书记做总结发言，李书记希望新教师们用“爱”做教育，鼓励新教师们努力学习，期盼新教师们尽快成长起来。

接下来举行的是青年教师发展班读书交流活动。就《蛤蟆先生去看心里医生》一书进行了阅读心得交流。

首先，彭主任着重强调了本学期的论文评选活动，鼓励大家认真准备，积极参与，充分发挥青年教师在教科研方面的优势，抓住机会，积累经验，谋求发展。

随后，读书交流活动正式开始，孙涵、宋献秋两位老师向各位青年教师交流了自己读书后的感受。孙涵老师以教师的身份去看这本书，提到当今学生的心理问题愈发严重，需加以引导，更从成人自我的三种状态进行剖析举例，强调教师角色的重要性。心理老师宋献秋的分享题目是《生活能治愈的是愿意自愈的人》，她从关注内心，悦纳自己；进入自己的成人状态；避免自征预言三个方面阐述了她对这本书的理解，同时对青年教师提出了有效的建议。

活动的最后，教务处彭主任对本次读书交流作了总结性发言，鼓励青年教师们多读书，读对自己有用的书，不能为了读书而读书，强调本学期要认真反复研读新课标，最后也希望青年教师能充分利用好青年教师发展班这个平台，不断地学习、思考、研究，充实自己，发展自己。

                  审核：陶洪才           撰稿：彭  智                 校对：张世俊