深化“自动学堂”教改，为课堂提质增效

——湖熟中学2021年青年教师“教改汇报课”评比活动报道

经过一个学期的实践，学校“自动学堂”教改活动逐步推进，初显成效。为了进一步深化学校教学改革工作，提高青年教师课堂教学的业务水平及“自动学堂”的践行能力，按照学校工作计划和教学工作计划，湖熟中学于本学期第14周开展了为期两天的“教改创新课”评比活动。

本次活动提前进行了充分谋划，制定了具体的活动方案，成立了以李平副校长为组长的评委小组，葛红艳等14位青年教师参与了本次赛课。经过10位评委老师认真、专业的评审，刘晓慧等2位老师获一等奖，李瑶等4位老师获二等奖。

周五下午，在教务处彭主任的组织下，对本次赛课活动进行了一节课的反馈交流活动。会上，彭智主任带头对李瑶等三位青年教师的课进行了点评，刘佳老师代表理科组评委对方鑫等3位老师的课进行了点评，康金莲老师代表文科组评委对刘晓慧等3位老师的课进行了点评。三位评委代表态度诚恳，从教学设计、教学方法、学生管理、教学基本功等各个方面，进行了非常细致的点评。总体来说，肯定了各位青年教师在关注学生自主学习、精心创设多种生活化学习情境、有创意地组织学习活动等方面的优点，也指出了他们在课堂管理、重难点突破、目标达成度、非预设事件处理等方面的不足，给他们提出了中肯的指导性建议。

随后，教务处彭主任发言，鼓励青年教师多实践、多反思、多学习，在工作中汲取经验，从同伴中汲取智慧，在沉淀与探索中不断成长。最后，彭主任希望青年教师们能在“双减”的大背景下，进行提升作业效能、考试与评价的创新、课堂教学提质增效等的实践研究，表达了学校进行教学改革的决心以及对青年教师的重视，希望青年教师在教改工作中勇挑重担，勇做先锋，创新进取，成就学生，成就自己。