聚焦课堂查问题   相互交流共发展

——湖熟中学开展校内视导活动

为了解初二年级的课堂状况，发现并有效解决教学中的问题，促进教师间的相互学习，湖熟中学在4月14日上午，对初二年级进行教学视导。

进行视导的老师是湖熟中学 的行政和青年教师，以及“两组”组长。他们在校教务处的统一安排下进行了听课、“五认真”检查以及个别反馈等活动。由于在安排时充分考虑了同学科间老师相互听课，更有利于发现教学中存在的问题，在反馈时更加有针对性，同时也可以让听课教师避免在自己的课堂上出现听课时出现的问题，有利于教师间的相互学习。这也是“两组”活动的有益补充，总体效果良好。

通过听课教师的反馈表可见：老师们都能够积极的准备上课，采用了多种教学手段，做到讲练结合，践行了学校自动学堂的要求。