组间互学习  携手共进步

——湖熟中学对数学教研组活动进行视导、观摩

为加强教研组间相互学习，提升教研活动的质量。11月17日下午，学校安排各学科教研组组长对数学教研组活动进行视导、观摩。

首先：听课。本次开课的是一位老教师——胡恒莲，课题是《实数》，作为一名常年做班主任的优秀数学老师，胡老师的课堂亲切，有耐心。学生们在他的课上都愿意去听、去学，听课老师们都被胡老师的课堂所感染。她关注学生的主体性，语音精炼、幽默、到位，做到了讲练结合，学生充分展示、教师精心点播，师生皆有收获。

其次：评课。数学组的老师们各抒已见，谈了对胡老师这节课的见解。李继江认为胡老师的课堂有着男教师无法企及的亲和力；课上安排学生动手操作，循序渐近。彭智老师觉得时隔半年又一次听到了胡老师熟悉的课堂，新接手的这个班级肯定也会出现当年初三（5）班的辉煌。同时大家也提出了一些建议，如无理数与有理数的区分，应该先选出无理数，剩下的就都是有理数。整个评课环节轻松愉快，大家畅所欲言、各有所得。

再次：期中试卷分析。期中考试刚过，数学教研组组长刘佳老师就在数学群里给大家布置了一个任务：全体数学老师研究三个年级的期中考试试卷，利用教研活动时间进行研讨。本次七年级由李瑶老师主讲，八年级由李继江老师主讲，九年级由郑朝刚老师主讲。三位主讲人都做了充分的准备，各自从试卷题型，涉及知识点、思想方法和阅卷注意点进行了分析。其它老师也谈了一些自己的想法。

最后：总结。教务处魏思进主任对本次活动进行了总结：数学教研组活动是真实的存在，对期中质量分析是自觉行为；活动的准备认真、充分，期中考试结束后教研组组长刘佳老师就布置任务，展示老师都制作了精美课件；希望每一个教研组组长带领组员利用好期中测试数据，分析学生所存在的典型问题，反思教师自己在教学中的问题，寻找解决问题的测试；数学组整体进步离不开有效的教研，并且希望其他教研组以数学组为榜样，促进学校整体教研活动质量的提升。