立足学情  基于问题  有效教学

——湖熟中学开展初三年级教学视导工作

为了解初三年级数学、物理学科的分层教学状况，湖熟中学在4月22日上午对两科备课组进行了教学视导，下午进行了视导反馈。

学校行政、“两组”组长及市区名师在上午第3、4节课按照学校视导安排表对相关老师进行了教学视导。了解分层教学后的学生学习状况，学生参与课堂程度、学生课堂掌握情况以及教师集体备课情况。

下午第7节课，教务处主持了视导反馈。首先，上课老师们分别介绍了对分层教学的认识和操作，在对分层教学认可的同时感受的了更大的压力，也决心将压力转变为动力。其次，陶勇、李平两位副校长和赵立彬、郑朝刚主任对四位老师的课进行了分析，指出了存在的问题和可以采取的措施。最后，陶洪才校长分层的目的、知识的处理、舍与得关系、正确使用多媒体等方面进行了全面的总结和提升。

这次活动，不仅仅是一次视导，更是一次借智借力的活动。希望“两组”老师能进一步统一思想、统一行动、克难求进，在初三复习阶段采取有效措施实现学科质量提升。