基于学生核心素养的英语学科能力培养

——江宁区陶慎中工作室开展基于英语学科能力送教活动

10月31日，江宁区初中英语陶慎中工作室成员来到菊香满园的江宁区湖熟初级中学，开展了《基于学生核心素养的英语学科能力培养》的送教活动。

江宁高新区中学的徐晨老师和湖熟初级中学鲁静老师为工作室成员呈现两节精彩的同课异构示范课。两位教师深度阅读书籍，进行相关文献研究。工作室主持人陶慎中老师选定7A Unit5阅读第二课时作为同课异构的内容。阅读第二课时教学无特定模式化教学方法，既要兼顾阅读策略，关注思维品质和主题意义，也要兼顾语言和文化知识等学习，故课型具有一定挑战性，但正是由于挑战性存在，更能验证老师通过读书获得的执教理念和实践价值。两位教师在各自学校工作室成员和教研组合力研究之下，在10月31日下午呈现了两节精彩纷呈的指向英语学科能力培养的研究课。

葛敏校长讲座前对这两节课进行深度点评，并给予高度评价，她用“不简单和超乎想象”来形容，她说，一是没有想到农村孩子参与课堂积极英语说的好；二是两位老师创设情境，激发学生兴趣，让学生自信表达。这两节课，有主题引领，依托语境，在活动体验中学习英语，体现了指向核心素养的语言能力。