江宁区湖熟初级中学2009—2010学年度第二学期课改简报

（第八期）

第八周，继续开展教学随机视导，进行教学常规检查，做好初三“一模”考试和阅卷工作。

一、主要情况通报

1．抓好初三第一次复习测试，以良好的考风带动良好学风的形成。

2．规范毕业班管理。提高复习效率，初三年级各备课组积极开展研讨，主要围绕小组合作学习、分层提高、导学案编制等展开实质性工作。

3．初二年级召开学生会，对阶段性形成性测试进行反馈，表扬先进，并向同学们提出下阶段学习目标和任务。

4．组织教师参加“信息技术与学科课程整合说课大赛”。

5．继续狠抓教师工作纪律。

6．2010年4月14日，学校邀请天景山中学周冬梅老师来校开设《思维导图在教学中的运用》讲座。她将自己在教学实践中的研究成果一一与老师们作了分享，并展示了大量的学生作品。本次讲座，使我校教师收益匪浅，教师们对思维导图有了更清晰的理解，希望借助思维导图能对今后的教学实践有所帮助。

二、存在问题

1．部分教师工作纪律涣散，工作责任心不强。

2．学生自主学习需要进一步督促。

3．课堂“细节”关注不够，需做细做精。

三、下阶段工作措施

1．继续抓好教学常规工作，制定并落实期中复习计划。初三年级落实好“二轮”复习计划。

2．继续做好英语口语听说自动化考试模拟测试工作，精心安排正式考试。分层召开好初三年级学生会和教师会。

3．组织语文教师参加片“信息技术与学科课程整合说课大赛”工作。

4．公布教师教学“五认真”检查反馈意见。

5．组织备课组编制试卷，准备初一、初二年级期中考试工作。

6.组织初三学生参加体育加试。

7．数学、英语学科与东外开展校际交流活动，加快教师专业化成长，促进教师岗位成长。

江宁区湖熟初级中学教务处

2010年4月18日