江宁区湖熟初级中学2009—2010学年度第二学期课改简报

（第七期）

本学期，学校在打造“三自”高效课堂建设上再增新举，教学工作做到月月有主题，周周有校际交流活动，加快教师专业化成长，促进教师岗位成长。

一、主要情况通报

1．2010年4月9日（第七周星期五），经南京市政治教研王小叶老师推荐，南京市仙林中学领导、老师来到湖熟中学观摩“三自”高效课堂。学校的校园和班级文化、学生在课堂上的精彩展示给客人们留下了深刻的印象，客人们通过听课、教研组研讨、观看课改专题片，全面了解学校打造“三自”高效课堂历程、取得的成功经验和存在的困惑。双方达成合作协议，互相学习、互相借鉴，共同探索课堂改革。

2．初三年级各备课组积极开展研讨，主要围绕小组合作学习、分层提高、导学案编制等展开实质性工作。

3．4月7日（第七周星期三）下午，初三年级召开师生迎中考誓师大会，召开这次大会的目的就是：师生同心，目标同向，再鼓干劲，再增措施。

4．初一、初二分别召开教师会，对阶段性形成性测试进行反馈，并提出下阶段年级具体措施。

5．组织教师参加“课例研究会”。

二、存在问题

1．部分教师工作纪律涣散，工作责任心不强。

2．教师公开课听课人数有所减少，听课仅仅是为了完成任务，目的需进一步明确。

3．学生自主学习需要进一步督促。

三、下阶段工作措施

1．继续抓好教学常规工作，制定并落实期中复习计划。初三年级落实好“二轮”复习计划。

2．继续做好英语口语听说自动化考试和体育的训练和模拟测试工作。分层召开好初三年级学生会，做好体育后期训练、帮扶工作。

3．主办做好 美术、音乐“信息技术与学科课程整合说课大赛”工作。

4．进行教师教学“五认真”检查。

5． 准备“一模”和期中考试工作。

江宁区湖熟初级中学教务处

2010年4月11日