精细总结得失  更加自觉担当

---湖熟中学召开班主任学期工作总结会议

6月6日下午，湖熟中学德育处召开学期班主任工作总结会议。本次会议目的在于总结学期前几个月教育管理工作和活动开展情况并通报结果，同时，就存在的班级管理问题进行细节化指导，便于班主任在六月考试月中，带领班级更加精细化管理并善始善终完成好班级学期前各项工作。

会议由德育处陶慎中老师主持，首先，带领各位老师结合团区委下发的《积分入团规则》进行学习讨论并完善修改，作为指导学校后续规范团员发展的重要指导意见和依据。各位班主任认真学习积分考核规则，并根据学校实际情况进行热烈讨论，最终形成基于校情的定稿考核方案，后续德育处会同团总支进行印发并发学生手中，通过班会课、团课形式在学校宣传并落实积分考核，把学校团员发展进行规范化和制度化。本项规则制定也为班级管理提供了抓手，也让学生明确了在学校哪些是大力倡导去做，哪些规定是红线不能违反。

接着，陶主任总结了学期从开学以来的班级在常规管理工作，指出部分班级好的做法，也指出了部分班级很多在细节上不注意的问题，他从班级卫生、纪律、文明礼仪到班会课开展、班报质量、文化建设各方面进行点评，并提出优化建议。根据各项评比规定他通报了各主题月活动开展和学校新时代文明实践活动开展情况，感谢班主任的大力支持的同时，也指出部分班级班主任思想不够重视，活动流于形式，仪式教育没有起到应有凝聚班级作用，班级常规不能保证，从而班风、学风也存在问题，继而导致部分班级相比较而言问题比较突出，他结合平时观察和校长室意见要求，提出了后续建议。要求班主任班级管理务必重视细节，规范要求，认真履行班级管理主体责任，以更加自觉和担当做好学期后续工作。

由于学期临近结束，陶主任还布置了六月常规检查工作要求，同时完善班主任学期结束工作，从材料归档，电子稿提交及学期末各项评比考核布置了相关工作，让班主任明确具体时间节点和工作规范要求。最后各班主任积极参加学期结束工作讨论提出合理化建议。

本次培训会议，分管陶勇校长参加并总结，他强调了班级管理的规范要求，让班主任更加细致认真做班级管理工作，方法要科学得当，不能抱着陈旧方法和态度，要适应新形势下德育工作，科学规范管理班级。