湖熟中学2018-2019学年第一学期德育工作总结

                                                                                                                                                                                                                        德育处  陶慎中

湖熟中学德育工作一直以“立德树人”为宗旨，贯彻党的十九大精神为指针，结合学校实际和上级部门工作计划，通过多种形式的主题教育和活动载体，渗透思想品德教育，让同学们学会做人，学会做事，学会更好融入集体从而更好的学习。下面我总结一下本学期以来德育工作。

     一、结合主题月活动，开展多形式品德教育。

9月活动主题是常规伴我行，学校根据刚开学的特点，德育处落实班级常规活动，各班根据主题开展了主题班会，对同学们进行了相关常规教育，如：走好路、吃好饭、唱好歌、扫好地等常规上做了明确要求，在培养同学们的行为习惯和一日常规上下功夫。德育处首先交接新老学生会成员，给初三老成员颁发志愿服务证书，给经过选拔的新成员颁发聘书，并对新一届学生会进行多次培训，让他们尽快胜任每日常规检查工作，他们不辞辛苦，做好志愿服务，红马甲已经成为学校靓丽风景。他们每日公示检查结果，学校每日常规在9月应该是初见成效。德育处每个月都结合常规检查和月例行检查，结合数据和班级常规工作成效，及时利用国旗下讲话和大课间进行表彰，并将结果公示在橱窗。同学们常规是需要每个人每个班需坚持完善的，每日常规每月认真组织评比检查，督促各班级做好内务卫生等常规工作，并及时公布每月先进班级，旨在促进班级学生的集体荣誉感和班主任的工作热情。

 10月，学校开展了文明礼仪伴我行活动，各班开展了文明礼仪在身边的主题班会教育，结合国庆和重阳开展了爱国和尊老爱老班会，结合主题教育，让同学们知道文明礼仪就在身边，就从身边小事做起。现在同学们见到老师主动问好的各年级越来越多，讲文明守纪律的班级也越来越多。同学之间讲文明，互尊重，守纪律，爱班级，正在成为湖中学子的共同行为。

11月，开展了我运动我快乐我健康主题教育月活动，举行了湖熟中学首届体艺节和期中动员及总结主题班会教育。所有月度主题教育，应该说在班主任和同学们的配合下都有序开展，达成了德育教育目的，培养同学们的安全、劳动、文明及守纪意识。

12月，开展了“感恩”为主题的教育月活动，指导各班级开展好感恩为主题的班会教育及相关班报等活动，目的是让学生学会感恩，感恩师长、父母及周边的人，感恩自然给予的馈赠，从而做到推己及人和推己及物。

上述主旨活动均及时在学校和教育信息网进行报道。

   二、以活动为载体，激发热情，渗透德育

德育处在期中前先后组织了各种类型的展示活动。目的是培养同学们争先意识和集体荣誉感。学校在推广普通话周，开展了普通话演讲比赛，选拔同学参加了区经典朗诵大赛；开展了月度班报评比活动和内务常规评比，湖熟中学首届体艺节才艺比赛初选于10月下旬开始，活跃校园文化氛围；开展第十九届运动会、广播操、跑操及三人制篮球比赛等体育赛事，开展了校纪念一二九八十三周年暨改革开放四十周年大合唱，开展了体艺节第二届才艺大赛，通过文娱活动舒缓紧张的学习生活，通过各项活动为班级争光，更要铭记一二九爱国精神，努力实现你们个人的梦想和我们的中国梦。组织区级“不忘初心”征文比赛获区组织奖，参加区经典诵读大赛，同时参加南京市啄木鸟行动组织奖。组织学校开展诗教校园建设活动，先后征集学生诗歌活动，同时开展了弘扬社会主义核心价值观诗歌征集，经过努力营造学校的诗教氛围，使得学校成为南京市诗教先进学校称号。

同时认真组织国旗下讲话，抓住德育教育主阵地。12.13日德育处认真组织了“国家公祭日”悼念活动，全体默哀，起到了较好的缅怀作用。

所有阅读比赛结果都及时反馈班主任和同学们，我们也进行了每月颁奖仪式，让同学们有仪式感和隆重感，让同学们知道班级的进步，也明确不足所在。从而更好培养全体同学的大局意识，集体意识和竞争意识。促进班风和学风的形成。我们还成立了校园广播站努力宣传各班的好人好事和正能量，宣传典型，进一步树正气。

三、开展班主任月度培训工作。

每个月，德育处结合月度工作组织班主任进行培训和反思。从细微处让班主任明确上个月度工作中的不足，同时结合原因分析，提出合理化建议。更多的是鼓励班主任们能从班级文化、制度建设及团队管理上做内功，能提升管理水平，提升班级文化品位。同时也通过本活动，布置和部署新的月度工作。让班主任工作明确而细致。

四、学生会建设。

从学生会成了到培训，德育处全程参与跟踪。学生会是重要的学生自治组织，本着公开、民主等原则，从选拔到聘任都做到了任人唯贤，成立学生会，每个成员包括后续工作，德育处都给与证书进行聘任，目的就是给予学生自愿者工作给予承认，激发他们的工作热情！会同李倩老师开展后续培训，指导他们做好卫生常规值日工作、广播站工作、学校志愿服务等工作，真正发挥他们自治主动性，并针对他们工作中的不足及时给予指导，让常规工作打分检查日趋完善；开展入团仪式，让新团员有历史使命感，通过庄重的仪式感让新老团员接受团章教育，指导好团员开展好工作并尽好责任。

五、开办家长学校并关爱贫困生和留守学生。

德育处还努力做好家校协同，以期达成教育合力，让同学们感受学校家庭的温暖。我们开展家长学校学习，期许家长们能意识到教育的重要性，在家能更好更科学合理的教育好你们，让你们懂得生活的不易，父母的艰辛，更好的听从父母的建议，孝顺长辈；本学期，共开设3次家长学校学习，认真指定方案，并认真落实，每次学习精心准备，邀请本校心理学老师和安全办及年级组领导开展培训，校长室高度重视，陶洪才校长进行了开班讲话，激励并培训家长在家做好家庭教育，配合学校开展好教育教学工作。

我们宣传了学生，树立典型，并向区团委申报参加市最美中学生的评比，她们的共性是生活上勤俭朴素，学习上努力进取，我们各班宣传国家资助政策，让学困生感受党和政府的温暖，我们向国家和市级资助系统上报了28名同学申请资助，我们给原初三3班潘丰康同学颁发励志奖学金，邀请其爷爷进行讲话宣传，所有一切都表明家庭困难并不可怕，可怕的是学习没有斗志，品德不求上进，学校为家庭困难生申请资助，让同学们明白只要努力学习，你就会改变你自己的命运。我们评选特色班集体，我们评选书香家庭，无一例外，目的就是让同学们明白，我们身边周围，我们所处班级，乃至整个湖熟中学，湖熟的土地前所未有的充满了正能量。

德育处还配合关工委和退教协做好老教师和留守儿童学生的结对帮扶，建立档案和名册，认真落实关爱制度，让留守儿童感受学校温暖。

六、开展文明校园建设

   围绕文明校园“六个好”为工作指南，开展文明校园建设材料整理工作。并积极围绕指标，从校园文化、校园环境、思想品德教育、活动阵地建设等方面入手，对标找差，开展社会主义核心价值观及八礼四仪教育。印制材料，开设专题橱窗等宣传文明校园精神，开展社会主义核心价值观诗词征集，文明校园规范默写竞赛活动，并评选班级组织奖。通过系列活动，让文明校园“六个好”及社会主义核心价值观等深入人心，外化于行。

七、其他工作。

德育处积极申报学校书香家庭，并开展特色班集体建设，积极申报学校初二1和初二3班获评江宁区特色班集体。向各级网站和栏目宣传报道了学校，树立学校的正面形象等。

德育处还会结合月度主题继续开展好爱国主义，集体主义，环保意识，审美意识，社会意识，防手机游戏沉迷及劳动教育等方面教育，力促学生有家国责任意识。继续狠抓常规，班主任工作、学生会工作，做好德育材料建档和保存，继续一如既往开展各项活动和评比，为学校发展做出共享。

2018.12