自动主义主义综述——文献研究法应用

11月28日下午，为促进青年教师在学习中感悟、在分享中提升，学校召开了一次“行知”发展班暨青年教师会议。

本次活动有两位老师主讲：一位是李倩老师，她作了题为“自动主义教育思潮文献综述”的分享。她通过大量的文献搜索，介绍了自动主义的定义思想依据；教育史上的自动主义，以及当代研究成果。通过她的分析我们知道：曾经的自动主义是注重实践而没有系统的理论研究，其中对自动主义有突出阐述的有陶行知。另一位是刘凤凤老师，她于本月17-18日到淮安参加了第七届“行知伴我成长”论坛，作了题为“走在行知路上”的分享。她通过图片、视频给大家介绍了所见所闻，并且通过学习感悟到在今后的工作中要做到以下几点：注重与学生家长的有效沟通，取得家长的理解与支持；把握作业内容的趣味性、可操作性及难易程度；“特殊”学生，特别指导；生活上的照顾，促进情感交流。

通过李老师的分享，明白了文献综述可以帮助我们了解我们课题的选题“从哪儿来，到哪儿去”；通过刘老师的分享，知道因为学习、交流，可以让我们自己因为有了榜样而更加优秀。