让墙能说话

---湖熟中学开展班级文化墙评比活动

为营造学校文化氛围，培育和践行社会主义核心价值观，进一步强化学生自主发展意识和动手能力，近日，湖熟中学校长室牵头，德育处组织并会同年级组、音体美教师学校各班级文化墙进行了考核和评比活动。

开学初，为营造校园“对标”、“浓学”和“品诗”氛围，根据德育处布置，各班级结合班级建设理念和月德育主题，让教室四面墙发挥文化宣传和文化氛围营造功能，在班级墙上搭建有班级特色的文化墙，从而让墙也能发挥“说话功能”。德育处根据校园文化建设需要和弘扬德育主题精神，给班级文化墙建设选定要点，即文化墙需体现 “诗教”、“弘扬民族精神”和“对标找差”等主题，同时各班级自主在结合班情添加自主内容，经过两周时间，各班学生通过集体谋划，亲手实践，自主设计，最后呈现出独具特色的班级文化墙，营造了良好的班级文化氛围。在考核和评比中，各班级文化墙主旨鲜明，诗教宣传版块让班级同学感受诗歌之美，对标找差版块上同学们励志书让师生信心倍增。同时班级文化建设又各具特色，如有的班级文化墙的校园资讯版块，有的班级的画与诗版块，还有的班级开辟学生作品展示版块。整体文化墙突出学生为主体，提升学生的审美能力。评委们根据德育处制定的“图文并茂”、“内容详实”、“美观大方”等多指标评价，初一3班、初二1班等五个班级获得优胜奖。

文化墙说出了“文明和礼仪”，说出“心声和志向”，也说出了诗词歌赋之美。因此，文化墙建设是班级整体文化的重要部分，通过加强班级文化墙的建设，进一步营造了和谐温馨、积极向上、富有特色的班级文化氛围，培养学生动手能力、审美能力和“自主学习、自主管理”能力，同时，为学校整体校园文化建设增添一份力量。