众所周知，学校教育、家庭教育、社会教育是一个“立体教育”，三者缺一不可。要搞好学校教育，必须要争取家长和社会的支持。教育既需要家长配合，也需要社会认同。为促进学校教育和家庭教育的有效衔接，取得家长和社会对教育的理解，关心和支持，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力。湖熟中学于寒假第一天2月4日上午开展了送证书进家庭寒假家访活动。

本次活动德育处制定了工作方案，周密部署，逐层推进。先由班主任对班级学生全面分析，确定家访对象。然后德育处根据10个社区划分线路安排人员。准备了奖状、证书及精美图书礼品。由全体行政、党员及班主任等教师组成的家访队伍于上午八点半准时出发。

走进学生家庭后，家访教师按计划，对受表彰的同学进行鼓励，赞扬了父母对学校教育的支持。询问学生寒假学习计划，从方法指导和思想动员上入手，让学生用好时间讲求方法，认真复习和预习并查漏补缺。同时也和父母及邻里宣传湖熟中学的办学理念办学特色和成绩，通报了学校及班级有关工作举措，让家长参与小孩寒假生活的计划和执行中来，让学生开学后能取得更大进步。家访中家访教师和家长推心置腹、促膝恳谈，指导家长配合做好学生的家庭教育工作。鼓励学生长善救失，成人成材。就这样，亲切的笑容、鼓励的话语犹如阵阵春风，吹进了学生家门，温暖了师生和家长的心，来自学校、老师的关心帮助，让同学和家长感受学校的温暖和关爱。

 家访不是一场暴风骤雨，而是及时雨，是润物细有声，它拉近了教师与家长的距离，让孩子感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖。教然后知学不足，访然后知育不足，通过家访，更使启悟的老师们对教育事业又多了一份执著和热爱。平时对老师来说，一个学生在班上不过是几十分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，我们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。