湖熟中学2017—2018学年度第一学期教学五认真

检查通报（11月）

为进一步加强教学管理，规范教学常规，及时发现和改进教学中存在的问题、总结和推广优秀的教学经验，教务处组织教学管理人员于11周（11月6日—11日）对全体教师进行了一次教学五认真检查。本次检查整体印象是：各位教师在教学工作中，都能自觉地履行工作职责，认真地开展教学工作，有很强的质量意识。但也不同程度地存在着一些问题现将检查情况汇总如下： 

本次检查，检查了所有教师“五认真”情况，总计教师54人，实际检查51人，3人延后检查。检查结果为优秀等次的教师有：李洁、张成、胡恒莲、魏思进、李小巧、刘佳、赵立群、李莉、鲁静、陶慎中、陈从香、共计11人，占20.4%。

一、优势 

    1．备课：不论是电子备课还是手写备课，大部分都能超前备课，结合本班学生的实际，对已有的教案进行修改。 

    2．教后反思：大部分教师的教学反思也写得很有针对性，总结了一节课教与学双边做得成功的地方，对存在的问题提出了弥补措施，这对提高教师自身素质，不断改进课堂教学等，都起到了积极的促进作用。 

    3．作业的批改： 

    大多数教师能认真、及时批改学生作业，帮助学生找问题，引导学生分析并订正，提高学生作业的可见度和效度。 

二、存在问题 

    1．少数教师备课不够及时，复备、教学反思有糊任务的迹象，没有做到真复备、真反思。 

    2、作业批改方面，少数教师批改、订正不及时；作文批改评语笼统，没有针对学生习作中不足的地方写下指导性的评语。 

    3、学生书写方面还不尽如人意，有的学生的书写马虎、随意，作业书写整洁方面也须加强。 

三、措施 

    1．加大“教学五认真”的宣传力度，让每一位教师从根本上主动重视教学过程，重视提高业务水平的能力。 

    2．加大“教学五认真“的考评力度，让认真工作，“五认真”做得有特色教师及时得到表扬和肯定，鞭策落后，共同提高教学五认真质量。 

   3．教务处、教研组长、骨干教师率先带头，引导示范，形成一股强大的内推力，推动教学五认真工作向纵深发展。    

湖熟初级中学教务处

2017年11月28日