思考着  实践着  快乐着

2007学年述职报告   白连顺

2008年悄然到来，2007学年即将谢幕。在区教育局和湖熟街道正确领导和积极支持下，在全校师生的共同努力特别是校领导班子团结协作下，本人一年来的工作是富有挑战性的，是丰富多彩的，也是富有成效的。一年来，湖熟镇中师生呈现良好的精神状态和教育教学秩序，教师敬业乐业，学生好学上进，学校人文和谐，教学质量稳步提高，积极构建具有学校特色的教育教学管理制度和机制，逐步向精细化、规范化、效能化方向发展，素质教育初步彰显特色，校园文化丰富，教科研活跃，青年教师较快成长，校园环境比较优美而整洁，教师工作条件和生活待遇逐步提高。

在工作中，本人始终坚持把事业放在第一位，以学校利益为重；把教师的利益放在第一位，主动尊重教师、关心教师、服务教师、发展教师；把学生的利益放在第一位，积极遵循教育教学规律，认真落实好党的教育方针和素质教育的要求，努力促进学生尽可能地全面发展。

一年来，本人努力做一个学习者。本人坚信，不善于学习，学以致用，就不能解放思想；自己不能解放思想，自己就不能在思想上引领学校发展；解放思想是持续不断的，学习更需坚持不懈，不断更新。本人努力做一个思考者。古人云：“学而不思则惘”，对学校工作的思考是基于对学校工作的热爱和高度负责，是建立在对学校工作的全面深入了解和探求有校本特色的具有核心竞争力和核心价值观的学校发展新路的基础上的。本人力求思考是贴近实际、积极实用、富有实效。思考是全方位的，开拓的。对学校的管理不能就事论事，要借鉴学校内部群众智慧和学校外部各种教育资源，还要借鉴其他行业智慧包括政府管理、企业管理智慧等。本人努力做一个实践者。本人深受陶行知教育思想的启蒙教育，坚信没有真真切切的、开拓创新的实践，是无法开创学校工作新局面的。

即将过去的一年，本人自觉执行好区教育局的各项决策和部置，模范遵守校纪校规，坚持为人师表，热爱教育事业，早到校迟离校，工作满负荷、满出勤，严以律己，踏实工作，工作中始终保持饱满激情和热情，乐于奉献，从不计较个人得失，尊重团结同事，与人为善，知人善任。从不因学校领导工作繁忙而忽视教学任务，教学中敢于挑重担，不怕苦与累，教学成绩较好，教学五认真严格遵守，工作中能主动与同事协作，生活中为同事排忧解难，同甘苦，共患难。在思想作风上，本人能自觉保持共产党员本色，有坚定党性观念和为人民服务思想，言行一致，廉洁奉公，勤俭持校，艰苦创业，谦虚谨慎，为人公道正派，光明磊落，作风扎实，能深入教学一线和教师学生中间，主动打成一片。

一年来，本人在学校管理上精益求精，不断创新。本人重视队伍建设，包括领导班子建设、党员队伍建设、教科研骨干队伍建设、青年教师队伍建设、班主任队伍建设、两组队伍建设以及年级组队伍建设；还包括学生会、共青团、少先队、班干部队伍建设。本人重视管理机制的培育，包括年级组长负责制、班主任组阁制、教学专题和德育专题例会制。

对学校不断追求系统管理、统筹管理、规范管理、精细管理和绩效管理，坚持一切从学校实际出发，坚持有所为，有所不为，坚持谋定而后动，积极探求学校发展新机制，找准发展新空间、新平台和突破口，重视对学校发展的思想引领、精神引领和行动引领。

本人重视对学校教育教学过程管理和质量评估的考核奖励，已形成较为完善的覆盖学校全体教职工和学生的考核奖励制度。同时做到重激励重引领重奖励，方案切实可行，讲科学重实效，慎重许诺，言而有信。严格教学常规管理、过程管理，特别重视备课组建设、听课制度建设、课堂教学创新，在教学中，本人坚持做到以身作则、率先示范，严于高于普通教师的要求规范自己。本人重视教科研建设，学校初步形成市、区、校三级校级和个人课题，教师撰写论文热情不断高涨。对青年教师的成长重视学科进修、业务培训和专业引领及校际共同体建设，通过学陶学魏提高教师乃至班主任的理论素养和人文素养，精心打造教师团队。目前，区教研室已传来喜讯，我校区级先进备课组评比在同类学校居前列，省陶研会实验学校已申报成功，市规范学校检查验收获市教育局好评，青年教师快速成长，在各项竞赛评比中已崭露头角。

本人重视育人教书，坚持以校为本、以师为本、以生为本。坚持德育为先，以德育人，坚信没有德育就没有教学。积极开展丰富多彩的德育活动，建立建全学生会组织，形成共青团、少先队、学生会和班委会为一体的学生自治组织，建立建全德育管理制度和检查评比制度，重视对班主任的培养、选拔与考核及作用的发挥。积极构建良性育人机制，关心学生成长，重赏识、重鼓励，给每位学生成长创造表现自己的舞台；重视学生养成教育和规范教育，孝亲敬长，爱护环境卫生，活泼有序，纪律井然，学风纯正的氛围日趋形成。

本人重视党支部建设，积极弘扬时代主旋律，采取综合有效措施加强对党员的教育和激励，积极发挥党员先锋模范作用。支部建设的许多措施和成效受到湖熟街道工委的积极肯定。本人重视校园文化建设，重视宣传阵地建设，校园广播站使用较充分，新的宣传栏坚持做到常换常新，黑板报各班级创办的也是异彩纷呈。校园环境本人也时时客串“清洁工”角色，来体验劳动生活，随着小店的关闭，随着学校常规管理的到位和学校文明素养的提升，环境已做到了井然有序、整洁美观。本人也重视设备使用率，坚持宁愿用坏也不能放坏，同时坚持谁使用谁负责的原则，责任到人，重承诺、重奖惩。

本人重视人文关怀，无论是退休教师还是在岗老教师，无论是青年教师还是骨干教师，无论是教师婚丧生日庆典还是因病因困，都以不同的方式来表达同样的爱心和关心，这种爱心和关心坚持做到真诚、公正和公平。在生活上克服经费困难解决了教师等待七年之久的海南之旅，圆了多年的梦。教师的车棚、教师新食堂就餐、办公室修缮、电脑的使用和教师福利待遇的提高本人都做到发自内心地给予支持，在日常工作中对教师各种诉求也给予充分尊重。工会、教代会有效运作，与教师沟通渠道畅通，本人也主动深入基层，做到与教师和谐共处，同甘共苦。通过本人和领导班子的努力，教师更加敬业奉献、勤教乐教，不断享受教育的幸福感、成就感和归宿感。本人也重视总务后勤工作，做到勤俭持业，量入为出，各项管理井井有条，为教育教学创造宽松充裕的物质环境。

一年来本人积极投身教科研工作，负责的“十一五”市级个人课题2007年7月圆满结题，论文获市二等奖；另外本年度本人撰写的论文获省二等奖一篇、区三等奖两篇、《南京教育》、《时代学习报》各发表一篇，徐特立诞辰130周年学术研讨会交流一篇。本年度本人还参加学校和本人的市级和区级个人课题的研究。

一年来，本人做到敢于改革，勇于争先，善于创新，锐意进取，教育教学工作取得一些突破，但是学校的创新发展还刚刚开始，区教育局提出2008年创教育全面优质，学校目前的实际与其还有较大的差距，推进精细管理，效能管理，创全面优质，使命是艰巨的，挑战是严峻的，责任是神圣的。我将再接再厉，解放思想，脚踏实地，开拓创新，使自己、使教师、使学生、使学校新学期有更大进步。