湖熟中学2009—2010学年度第一学期视导简报

（第二期）

分享课改成果

2009年10月21日（第八周星期三），教务处组织相关人员对初三（1）班进行视导，参加视导人员有：陶洪才、陶敬杰、陶勇、李荣健、李莉，共听课4节（历史、数学、语文、化学），察看班级文化、学生纪律、教师和学生导学案等。总体情况反映较好，主要情况通报如下：

一、值得肯定的：

1、班级整洁，卫生较好，学生懂礼貌。

2、所有课均采用导学案，能及时根据“三自”课堂评价表进行评价。

3、教师“五认真”工作做的较好。胡恒莲老师数学课课堂气氛好，师生、生生互动，课堂当堂检测。李建忠老师的课预先设置问题，采用小组讨论，注重学生阅读方法的掌握。钱奕强老师的历史课抓住考点，讲练结合。窦忠庆老师注重基础知识的掌握，关注身边的科学。

二、存在问题：

1、课堂环节不完整，如缺少友善用脑、预习指导等环节。

2、教学方式单一，学生活动形式简单，教师讲的太多。

三、改进措施：

1、做“三自”高效课堂模式的积极践行者，将小组合作交流、导学案、课堂评价机制真正引入课堂，采用多种形式调动学生学习积极性。

2、导学案编制力求科学、题量适中，一课时一张导学案。

3、把课前课上课后作为一个整体，高度重视学情分析，研究学法。

希望初三（1）班发扬优势、强化质量意识，教师之间、学生之间、师生之间加强协作，共谋班级发展，形成初三（1）班的课改特色，助推我校课改向纵深迈进。

教务处

2009-10-21