2014——2015学年度第二学期心理咨询室工作总结

                                                                      江宁区湖熟中学心理咨询室

本学期是我校心理咨询工作迅速发展、扩大规模、提高层次、开创新局面的重要时期。学校高度重视心理咨询工作，心理咨询室全体工作人员，面对新形势，努力工作，迎接挑战，扎扎实实地为学生服务。为满足咨询工作需要，现将本学期的工作情况总结如下：

一、坚持日常心理咨询与辅导工作 

心理咨询室每周一至周五中午11:50——13:30定时向全体学生开放，心理辅导老师以其认真负责的态度接待来访的每一位同学，帮助同学们解决在中学生活适应、学习、人际关系、情绪调节等方面遇到的问题，帮助同学保持健康的心理状态，提高自己的生活质量。在辅导的过程中，我们发现三类问题值得关注：

一是初一学生学习压力问题；

二是中学生情感问题；

三是毕业生中考前焦虑问题。

对于这些问题，一方面我们尽量给予学生更多的关心与辅导，另外在上课时，课外心理辅导时也给予适当倾斜，如举办这些方面的讲座、举办座谈活动等。

二、开展有特色的心理健康教育活动 

本学期，在初一年级开展了“走进新学校”心理辅导专题讲座、在初二年级开展了“我型我秀”青春期心理辅导专题讲座以及在初三年级开展了“我自信，我成功”的心理健康教育专题活动，通过讲座、观看心理学影片及心理测试等形式多样、内容多采的活动，既丰富了学生的课余生活，倡导健康的生活方式，同时也培养了他们积极的生活态度，达到“健康、快乐、成功”的目的。

三、重视学生心理档案建设

我校心理健康教育十分重视学生的心理档案建设工作。本学期咨询室完善、整理了心理咨询室的档案资料，切实做好各项资料的分类管理与保存，并做好保密工作，除特殊情况外，所以记录一律不得外借观看。

四、注重理论学习和总结实践经验。

在工作中，我们还很注重理论学习和总结实践经验，注重将理论和实践紧密的结合在一起。我校心理健康工作除了做好上述事务外，同时还做好了下情上传的工作。因为是学生工作的第一线，接触大量学生，也比较了解学生的情绪和心态，心理咨询室在遵守保密原则的前提下及时准确的向学校反映新的情况，为学校根据实际情况开展工作和调整工作方向提供了事实依据。

五、继续加强心理健康教育的宣传工作。

为了大面积提高学生对心理健康知识的了解，及时解决现实生活中学生心理存在的一些实际问题，利用广播站、专题墙报等形式开展了针对学生实际生活问题的心理健康知识教育宣传。由于注重将理论同实践相结合，收到了较好的效果。

六、加强同兄弟学校心理教育工作者的联系。

当今世界是一个开放的世界，要发展进步，就得开放。同样，要做好心理教育工作，闭门造车是出不了什么成绩的。为此，心理咨询室加强同兄弟学校心理工作者联系，从他们那里获取一些资料和经验，为搞好心理教育服务。

                                                       江宁区湖熟中学“温馨谈心室”    李月华

                                                                               2015年6月