湖熟初级中学艺术特色项目“口琴演奏”发展计划  

一、指导思想：

积极贯彻课程改革的精神，深入实施素质教育、美育教育，面向全体学生，加大音乐社团建设力度和规模，根据学生的兴趣和发展的需要，设立兴趣培养方向，丰富学生的生活，培养学生的特长，陶冶学生的情操，形成学校的特色。通过社团活动全面提高学生掌握音乐知识的能力，开拓音乐视野，进入神奇多彩的音乐殿堂，不断推动学校音乐特色教育的深层发展。

二、培养目标：

通过学习口琴提高学生的识谱能力、音乐鉴赏能力、以及自身的艺术修养，为他们以后通向音乐的殿堂打下扎实的基础。使学生了解口琴演奏的基本方法和技巧。要求学生有明确的学习目的，对口琴产生浓厚兴趣，提高学生的文化素质及审美意识。

三、学习内容：

学习口琴新式单音的吹奏方法，每个学生必须学会吹奏音阶低音so到高音mi，学会吹奏五至六首有一定难度的曲目。
四、学习计划：

在教学中遵循科学的教学原则，从学生的生理条件和认识规律来设计教学，一般分为三个阶段：
    第一阶段：培养兴趣，掌握基本的吹奏方法与技巧。

在教学中尽早地与演奏乐曲结合起来，当学生会吹奏三、五个音时，引导他们吹奏简短的乐曲。使学生在演奏实践中获得表现音乐的乐趣。

第二阶段：提高发音质量，做到熟练吹奏。

在这个阶段多鼓励学生多吹，并强调多练，要吹准、唱准，吹得多才能吹得熟，吹得熟才能吹得准、吹得好，各种能力也会相应提高。在练习中增加一些十六分音符的节奏练习，音程上适时增加大跳音程的吹奏，并有所选择适当的短小、优美、有特色的歌曲作为练习曲。在发音上要求正确、清晰、平稳、流畅。

第三阶段：提高口琴的表现力。

培养学生获得更深层次的感受音乐，理解音乐，表现音乐的能力。