2014——2015学年度第一学期心理咨询室工作计划

                                                                       江宁区湖熟中学心理咨询室

依据教育部《中小学心理健康教育指导纲要》精神，结合《南京市学校心理健康教育实施纲要》，结合我校心理健康教育的实际情况，特制定计划如下：

一、心理咨询工作是我校心理健康工作首要也是重要的一部分。为将咨询工作推上一个新的台阶，本学期将重点进行咨询室硬件配备建设，对心理咨询室的进行更新装修。

二、扩大心理咨询的队伍，将全校参加过南京市心理健康辅导老师培训的教师纳入心理咨询室的管理范围，进行业务学习、咨询个案的讨论。做好心理咨询室的咨询工作。

三、完善咨询室的资料，按南京市的表格资料规范建档。完善个别咨询、团体辅导、班级心理辅导等档案工作，建立新生档案，进行新生心理健康状况抽查工作。

四、定期在各年级开设心理健康辅导讲座，如对新生开展适应性心理辅导；对全体学生进行自信心培养的心理辅导等。

五、积极开展心理咨询工作

心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们积极开展团体咨询，做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生在成长，学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。周一到周五中午开放，开放时间为：中午11：50到13：30。

六、具体工作

九月份：

1、制订本学期心理健康教育工作计划，建立新生心理档案；

2、开展初一新生心理讲座：“迈好初中第一步” 

3、组织心理橱窗专栏

十月份：

1、对班主任开展心理健康知识讲座：“也谈心理辅导与中学班主任工作”,发挥班主任在学生心理健康教育中的重要作用；

2、组织心理橱窗专栏；

3、心理讲座：开展初二学生的青春期知识讲座：“怎样看待早恋” 

4、心理测试：对初一学生进行“心理健康测试”。

十一月份：

1、组织开展征集与评选校园心育小报活动；

2、利用家长会的契机，进行心理健康讲座：“今天，我们怎样做父母？”做好家长辅导学生心理健康的培训工作；

3、心理橱窗专栏。

十二月份：

1、做好本年度的总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。

2、迎接上级有关部门对心理咨询室的督导工作。

                                                                 江宁区湖熟中学“温馨谈心室”    李月华

                                                                                    2014年9月