2013——2014学年第二学期心理咨询室工作计划

                                                                      江宁区湖熟中学心理咨询室

为进一步加强我校师生心理健康教育工作，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展，为构建平安和谐校园、为学校未来的发展和精细化管理再添光彩，心理咨询室特制订新学期工作计划如下：

一、指导思想

以《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以中小学教育的特点和中小学生心理发展的规律为依据，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。通过扩大心理健康教育的宣传，不断增强全校师生心理健康知识，并为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。

二、主要工作

1、深入学习心理咨询的有关文件、资料、工作制度，提高自身的思想觉悟和工作质量，增强并保证工作的积极性和主动性。

2、完善心理咨询室的各项建设，包括环境建设和规章制度建设，使得学生可以在温馨、和谐的环境中得到更好、更优质地帮助。

3、建立、归纳、整理心理咨询室的档案资料，做好各项资料分类管理，除特殊情况外，各项资料一律不外借，做好保密工作。

4、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作，发挥心理辅导室的作用,进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。

5、加强心理咨询的宣传力度，逐渐消除学生和教师对心理咨询的误解和芥蒂；再者让教师和学生获得相应的心理健康方面的知识，以便教师和学生更好地工作和学习。

三、组织实施

1、积极开展心理咨询工作

心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生在成长，学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。面谈咨询是最基本的咨询方式，面谈咨询的基本原则是不影响教学的情况，开放时间为每周一至周五11:50——13:30。

2、加强心理健康知识的宣传力度

以心理专栏宣传为主，广泛宣传普及心理健康知识，培养师生的心理健康意识，从而营造积极、健康、向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。宣传应坚持及时、信息量广、充实等原则；而心理专栏主题的选择应结合教学及师生学习、生活的实际，不定期出版。

3、继续完善心理咨询室建设

加强心理咨询室的工作室建设，一是建立健全心理咨询室的工作制度，让一切工作制度有章可依、有章可据，按章办事。二是完善心理咨询室的环境建设，添加有关的设备设施，整理收集相关的书籍和资料，订阅相关的报刊。三是建立、完善、整理心理咨询室的档案资料，切实做好各项资料的分类管理与保存，并做好保密工作，除特殊情况外，所以记录一律不得外借观看，也不向外界泄露来访者的任何信息。

4、心理健康教育主题班会

本学期的心理健康教育课主题班会内容的选择务必结合不同年级学生的身心特点，贴近学生的生活实际及其意愿，本学期计划抽取一两个班级开展室外的心理健康教学活动，让学生更真实地感受到心理活动课的乐趣所在。

 四、每月工作重点

二月份：　　

1、讨论并制订本学期心理健康教育工作计划。　　

三月份： 　　

1．初一年级学生青春期心理健康教育专题讲座：《怎样看待早恋》　

2．各年级学生心理健康档案的更新与补充。　　

3．与学校的德育主题有机结合，出好心理健康教育专题黑板报。　　

4．心理健康教育班会活动。

四月份：　　

1.班主任的心理教育讲座。　　

2.心理健康教育班会活动。

五月份：　　

1.出好心理健康教育专题黑板报。　　

2.家长心理健康讲座：“做智慧的家长，懂得放下”。　　

六月份：　　

1. 做好初三年级中考考前心理辅导工作　　

2．做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。　　

3．各类资料整理、归档。　　　 　

以上是本学期我校心理咨询室制定的心理健康教育工作计划，疏漏和不合理之处，届时将根据具体情况和相关领导老师的指导不断完善，使计划得到有效的落实。一切为了孩子，相信通过我们的不懈努力，学校心理健康教育活动会愈办愈好，更上一台阶。同时也欢迎各位老师、同学对本校的心理咨询工作提出宝贵的意见。

                                                         江宁区湖熟中学“温馨谈心室”    李月华

                                                                                   2014年2月