湖熟初级中学教育技术装备自查报告

　  高标准的教育技术装备，是推动教育事业发展、深化教育改革和全面实施素质教育的保障。为了提升我们学校办学品位，紧紧围绕教育技术装备“建设、配备、管理与使用”的四个重点，发挥管理职能，积极开展教育技术装备各项工作。

一、技术装备概况

    目前，我校有两个物理实验室、化学实验室和生物实验室，这三室位于学校的实验楼；此外还有体育器材室、图书室、音乐室、两个微机房（学校现有161台电脑）、四个多媒体教室和一个阶梯教室（共有多媒体6套）、技能创造室、卫生保健室及美术教室等。室外装备有两个篮球场，一个排球场，一个200米的环形跑道和一个足球场及一个体育联合器械组成的塑胶运动场。　　

二、技术装备建设

学校在教育局和街道的关心下，不断加大投入力度，教育技术装备的建设与配备工作每年逐步推进。尽管目前我们学校办公经费很紧张，我们尽量做到开源节流，并寻求多方支持，不断把有限的资金用于教育技术装备的建设与配备上。

　　1．学校现已配备理化生实验室、音乐室、美术室和体育器材室，基本上能够满足我们目前的教学需求和学生活动需求。学校2009年改造了艺术楼，购置了部分音乐器材；今年在经费紧张的条件下购置了体育器材，安装了电子白板等。

　　2．学校每年利用寒暑假期，投入资金，对各类专用室和教室进行维修、粉刷与美化，做到宽敞明亮，窗明几净。

　　3．按照教育技术装备标准，根据我校的实际情况逐步进行设备的配备。学校每年都要投入一定资金，配备实验器材和实验药品，购置艺术、体育器材，购置体育器材，添置新电脑和软件，安装了校园广播系统，做到了年年有投入，年年有更新。

    三、技术装备管理

我校在逐步更新硬件设施的同时，重点狠抓软件建设，规范制度，强化装备管理，落实管理人员，做好防潮、防盗、防尘、防腐、防火等措施，做好管理工作，台账完整，发挥装备作用。

     1．组织管理。实行“三级管理，责任落实”的教育技术组织运行机制。成立由校长为组长的、学校行政人员组成的学校教育技术工作领导小组，规划设计学校教育技术工作发展目标，布置年度学校教育技术工作的目标任务，学习上级有关教育技术工作的文件并研究讨论具体落实措施；由教务处和教育技术室牵头，专用室负责人组成的技术装备工作小组，负责学校教育技术工作的具体实施、开展，负责教育技术装备的管理保养及为教育教学提供技术服务，做好教师教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检查，对阶段性工作进行总结并向学校教育技术工作领导小组提供工作意见等；各年级组、教研组、课题组在教务处直接领导和服务指导下，具体组织实施教育技术工作在教育教学中的应用、实践及研究等。 各专用室及图书室，按要求设岗，数量达标，人员稳定，培训落实到位。

　　2．制度管理。我校制定各个专用室规章制度和管理人员职责，做到制度上墙，职责明确。每学期有教学设备及实验消耗品的补充计划，仪器采购正规，质量可靠。各项制度和职责的的制定与落实，保证了我校目前的装备设施的有效维护和充分利用，发挥了装备的应有的效益 。

　　3．资产登记。我们将教育技术装备硬件按资产管理要求登记，学校有总帐，各室有明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时报修报批。

　　4．专业培训。为切实提高广大教师的理论水平和实际操作能力，我校将教育技术培训作为教师继续教育的一项重要内容，纳入学校培训的统一规划。学校的教育技术室先后对有关管理人员进行了培训，特别是计算机操作培训、网络知识培训；学校选择责任心强、业务能力强的教师为兼职教师，提供尽可能的机会让他们外出培训学习，提升管理与业务素质。

5．常规使用。配备好、管理好教育技术装备最终的目的是在于“用”好。多功能教室、实验仪器室、美术室、音乐室、体育器材都得到充分利用，课时覆盖率高。分组实验按要求完成，图书期刊、音像资料供阅率高，保证开放时间。现代教育技术、手段在课堂教学中的广泛应用正成为我校优化课堂教学，有效推进素质教育的重要途径。

6．活动开展。每年定期开展自制教具比赛、信息技术与学科整合大赛，张德祥老师2009年获南京市一等奖。结合重大节日、纪念日开展读书征文比赛，师生在各类比赛中获奖人数较多。

　  四、存在问题

1．装备老化。由于我校属于农村中学老校，除了每年教育局配送的教育技术装备，许多教育技术装备多年没有得到更换，如多媒体、实验桌、线路老化等。

2．资金困难。目前，学校学生数急剧下降，人均办公经费总量有限。学校资金紧张，投入不足，每年只能对必须的器材和实验药品的补充，对技术装备的投入资金捉襟见肘。这势必影响学校的教学现代化和教育质量的发展。

3．专用室管理人员专业培训较少。

4．设备使用率不高。如生物实验室器材、标本与教材不配套。

5．教师教育教学观念需要转变。教师不仅要使用传统的教育手段，还要使用现代化的教育手段。

五、解决措施

1．争取上级支持，以解决资金困难和设备老化问题。

2．自制教具。根据学校实际情况自制教具，既培养教师的能力，又解决教具短缺的现状。

3．校本培训。加强校本培训，做到正确维护保养，提高技术装备的使用率，发挥装备效益，物尽其用。

江宁区湖熟初级中学

2010年9月